Português/Literatura

Matriz Curricular a partir de 2023 com as Unidades Curriculares de Extensão 

 QUADRO RESUMO DAS UCEs

Matriz Curricular em vigor até 2022 

Com um programa atualizado, que prioriza os principais estudiosos das áreas de linguagem e literatura e tem como foco o trabalho com os diversos textos e suas diferentes manifestações, o curso de Letras é composto por um corpo docente de doutores e mestres que valorizam as relações humanas, a criatividade e a produção de atividades acadêmicas e artísticas.

Sistema de Avaliação

O curso de Letras do Uni-FACEF adota um processo de avaliação contínua, por meio de múltiplos instrumentos de avaliação.

Os resultados do processo de avaliação servem para redimensionar o ensino e a aprendizagem e todo o planejamento inicialmente elaborado.

A avaliação acompanha todo o processo de formação discente, não sendo vista, portanto, como resultado, mas como diagnóstico ou formação. Sendo assim, é desenvolvida em todas as aulas, através de seminários, fichamentos, participações, debates, trabalhos de resumo, resenha e fichamentos, dramatizações, escrita de artigos e de pesquisas científicas, TCC etc. Todos os instrumentos são mobilizados com o objetivo de formar integralmente – científica, cultural, artística e ética – o corpo discente.

O aluno deve apresentar, ao final do semestre, a média mínima 6,0 (seis) pontos por disciplina e, ainda, 75% (setenta e cinco por cento) de frequência em cada disciplina. Não obtendo esses índices, fica em regime de dependência. O aluno poderá carregar 04 (quatro) disciplinas, em regime de dependência, para o semestre seguinte. São atribuídas duas médias por semestre, compostas, em cada disciplina, por, no mínimo, dois instrumentos de avaliação, em cada bimestre, sendo uma prova escrita individual e por qualquer outro instrumento de avaliação.

As provas de dependência e as de provas de adaptação e também os trabalhos relativos a esses processos são organizados e agendados pelo departamento, nos dois bimestres do semestre e afixados nos murais da sala de aula.

Os alunos em licença, por saúde ou licença gestante ou maternidade, seguem os seguintes procedimentos:

• o aluno (ou seu procurador) deverá apresentar, na Secretaria do Uni-FACEF Centro Universitário Municipal de Franca, atestado médico ou certidão de nascimento do filho, juntamente com requerimento preenchido no local;
• o prazo para a retirada dos trabalhos e a data de entrega dos mesmos deve ser determinada pela Secretaria, que deverá levar em conta o tempo para a preparação dos trabalhos pelos professores;
• as médias são fornecidas após a correção e entrega dos trabalhos pelos professores;
• os prazos estipulados pela Secretaria não podem ser alterados pelos alunos.

Também nas provas de dependência e de adaptação a média bimestral a ser atingida pelos alunos deve ser 6,0 (seis) pontos.

Regulamento Institucional dos Procedimentos para a Condução de Disciplinas em Regime de Dependências, Adaptações, Aproveitamentos de Estudos e Complementação de Carga Horária (Para Ingressantes Em 2016

Práticas formais de avaliação

São realizadas avaliações orais e escritas. Cada docente do curso tem autonomia para avaliar o conteúdo ministrado e os objetivos estabelecidos, fazendo uso de, pelo menos, dois instrumentos diferentes de avaliação por bimestre.

A IES define períodos de provas, ao final de cada bimestre, ou seja, ao final de abril, ao final de junho, ao final de setembro e ao final de novembro. O início dos meses de julho e dezembro é destinado às avaliações substitutivas.

Dado o período de avaliações, o Departamento define as datas de realização das avaliações das diversas disciplinas. As avaliações são aplicadas no dia e no horário dos respectivos professores. Desde o início do ano, os estudantes recebem dois calendários – o Acadêmico, que é geral para todos os estudantes do Uni-FACEF Centro Universitário Municipal de Franca – e o calendário do Curso – em que constam todas as especificidades de ensino, pesquisa e extensão do curso.

Atividades de extensão

• Uma jornada de Língua e Literatura e um encontro de Língua Inglesa, que ocorrem em maio;
• um encontro do Grupo de Estudos do Discurso (GEDI) e do Grupo de Estudos de Literatura (GELIT) com frequência anual, ocorrendo junto ao Seminário de Pesquisa, em novembro;
• uma excursão para participação em eventos culturais ou acadêmicos – anual.
• um Seminário de Pesquisa em que os estudantes têm oportunidade de apresentar o resultado de pesquisas científicas, realizadas com a orientação do corpo docente do curso – com frequência anual, ocorrendo no mês de novembro. Os melhores trabalhos, selecionados por uma comissão editorial, são publicados na Revista do Curso de Letras.

 Atividades obrigatórias

• 1 projeto de pesquisa – com data de entrega programada para o 2º semestre. Os projetos são orientados pelos professores do departamento, conforme linha de pesquisa de cada docente.
• 1 artigo científico – com data de entrega programada para 4º semestre. Os artigos são orientados pelos professores do Departamento, conforme linha de pesquisa de cada docente.
• 200 horas de atividades acadêmicas, científicas e culturais complementares – desenvolvidas no decorrer do curso para os ingressantes até 2018.
• Trabalho de Conclusão de Curso – início no 5º semestre e entrega no 6º semestre. Os trabalhos são orientados pelos professores do Departamento, conforme linhas de pesquisa apresentadas.
• Estágio: Seguindo o disposto na Deliberação CEE nº 111/2012, que fixa as Diretrizes Curriculares para a formação de Docentes para a Educação Básica nos Cursos de Graduação de Pedagogia, Normal Superior e Licenciaturas, oferecidos pelos estabelecimentos de ensino superior vinculados ao sistema estadual, o estágio supervisionado obrigatório deverá incluir:
  1. Horas de apoio ao efetivo exercício da docência nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio (modalidades de observação, participação e regência).
     • 200 (duzentas) horas, a serem computadas, a partir do 4º semestre e finalizadas até o 6º semestre, em data divulgada antecipadamente pelo Departamento (para ingressantes até 2018), em cada habilitação.
     • 200 (duzentas) horas, a serem computadas, a partir do 5º semestre e finalizadas até o 8º semestre, em data divulgada antecipadamente pelo Departamento (para ingressantes a partir de 2019), em cada habilitação.
  2. 200 (duzentas) horas dedicadas às atividades de gestão do ensino, nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio, nela incluídas, entre outras, as relativas ao trabalho pedagógico coletivo, conselhos da escola, reunião de pais e mestres, reforço e recuperação escolar, sob orientação do professor da instituição de Ensino Superior e supervisão do profissional de educação responsável pelo estágio na escola, e em outras áreas específicas, se for o caso, de acordo com o PPC.

Monitoria

O Sistema de Monitoria, do Centro Universitário Municipal de Franca, envolve alunos em tarefas de ensino e pesquisa, de acordo com o seu aproveitamento escolar e seu plano de estudos. As normas constantes do Regulamento se fundamentam no Artigo 84 da Lei Federal n° 9394, de 20/12/96, combinado com o Artigo 124 do Regimento Geral do Centro Universitário Municipal de Franca e tem como finalidades:

1. proporcionar condições didático-pedagógicas aos discentes de educação superior do Centro Universitário Municipal de Franca, visando incentivá-los ao ensino e à pesquisa cientifica, através de atividades teóricas e/ou práticas, exercidas junto às disciplinas dos cursos superiores de graduação, sob a orientação do professor da respectiva disciplina;
2. preparar o futuro docente, mediante a capacitação em serviços, associando desenvolver atitudes, habilidades e competências, referentes:

• ao comprometimento com os valores inspiradores da sociedade democrática;
• a compreensão do papel social da instituição de ensino;
• ao domínio dos conteúdos e de seus significados em diferentes contextos e de sua articulação interdisciplinar;
• ao domínio do conhecimento pedagógico;
• ao conhecimento de processos de investigação que possibilitem o aperfeiçoamento da prática pedagógica;
• ao gerenciamento do próprio desenvolvimento profissional.

O monitor exercerá suas funções pelo período de um semestre letivo, a partir do início das aulas, recebendo ao final das suas atividades, um Certificado de Monitor da disciplina. O monitor não pode ministrar aulas teóricas ou práticas correspondentes à carga horária regular da disciplina curricular, na ausência do professor responsável.

A monitoria atende aos estudantes do 1º semestre, nas seguintes disciplinas:

• Monitor de Teoria da Literatura
• Monitor de Literaturas de Língua Portuguesa: Portuguesa e Brasileira
• Monitor de Linguística
• Monitor de Língua Portuguesa
• Monitor de Língua Inglesa
• Monitor de Didática

Os monitores são selecionados por meio de prova escrita e desempenho na disciplina escolhida para monitoria.

Programa de Iniciação Científica

São destinadas 2 (duas) bolsas, anualmente, para o curso de Letras. Além das duas bolsas, o aluno também pode concorrer à bolsa de melhor projeto de pesquisa, ou, ainda, bolsas fomentadas pelo CNPq.

PIBID (Capes)

O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), financiado pela Capes, tem como objetivo principal fomentar a formação inicial e continuada dos professores do magistério. Podem participar do programa somente as instituições públicas de Ensino Superior a partir da aprovação de propostas de Projetos. A proposta enviada pelos cursos de Letras e de Matemática do Uni-FACEF Centro Universitário Municipal de Franca, atualmente, conta com 24 (vinte e quatro) bolsas para o período de 18 (dezoito) meses.

Projetos sociais

Projeto “Contação de Histórias”

Atividade de acompanhamento pedagógico e desenvolvimento de habilidades de leitura, com duração de quatro meses. Trata-se de um projeto assistencial, supervisionado pela Chefia de Departamento e pela Professora Maria Eloísa de Souza Ivan, da área de Estudos Literários.
O projeto tem dois objetivos principais: o primeiro é de criar oportunidade para que alunos do Curso de Letras possam desenvolver suas habilidades teóricas e técnicas, por meio de atividades práticas de Comunicação e Expressão de Língua Portuguesa; o segundo, o de contribuir com a formação das crianças através de atividades de leitura e produção de textos, bem como a consolidação do trabalho voluntário de nossos acadêmicos.

Projeto “Ensino de Língua Inglesa para o Pró-Criança” – Atividade de docência de língua estrangeira

Também é um projeto assistencial, supervisionado pela Chefia de Departamento e pela Professora de Língua Inglesa, Márcia Helena Venâncio Faleiros. Com duração de um ano, são atendidas 70 crianças e adolescentes, divididos em duas turmas, que têm aulas com estudantes do curso de Letras.
O objetivo deste projeto é promover um ensino de Língua Inglesa com qualidade a alunos carentes selecionados pelo Pró-Criança.

Projeto Holiday Project (Holiday and special days)

Atividade desenvolvida conjuntamente com o projeto de ensino de Língua Inglesa para o Pró-Criança pela professora de Literaturas Inglesa e Norte-Americana, Flávia Herker Lopes Bernabé.
O projeto objetiva promover atividades para que os alunos possam se inteirar de datas comemorativas no Brasil e nos países onde o Inglês é falado como língua materna, enfatizando a diferença cultural entre essas comemorações e mostrando que algumas datas comemorativas são de origem inglesa, mas que vêm ganhando prestígio na cultura brasileira, como, por exemplo, o halloween.
Também visa desenvolver a criatividade para que os alunos participem com musica, desenhos, pinturas e teatro.

Residência Pedagógica

O Programa Residência pedagógica, financiado pela Capes, tem como objetivo principal o aperfeiçoamento do estágio curricular supervisionado nos cursos de licenciatura. Com isso, o licenciando, na segunda metade do curso, inicia sua imersão na escola de educação básica. A proposta enviada pelo curso de Letras do Uni-FACEF Centro Universitário Municipal de Franca, atualmente, conta com 24 (vinte e quatro) bolsas para o período de 18 (dezoito) meses.

Laboratórios de Línguas

O Uni-FACEF Centro Universitário possui dois laboratórios de multimeios, com capacidade de atendimento simultâneo a 30 (trinta) alunos,
equipado com aparelhos eletroeletrônicos periféricos instalados em duas salas, para uso dos alunos do curso de Letras do Uni-FACEF.

Com a finalidade de trabalhar as quatro habilidades (ouvir, falar, ler e escrever), atende principalmente aulas de:

• Língua Inglesa e Prática de Língua Inglesa;
• Literaturas Inglesa e Norte-americana;

Informações

As informações de mensalidades listadas abaixo são válidas para o ano letivo de 2025. O desconto pontualidade é concedido para pagamentos até a data de vencimento do boleto (todo dia 10 de cada mês). Consulte o Setor Financeiro para obter mais informações.