Letras


A licenciatura em Letras com habilitações em Português (Literaturas Brasileira e Portuguesa) e Português/Inglês (Literaturas Inglesa e Norte-americana) do UNI-FACEF possui como objetivo básico a formação de um profissional apto e plenamente qualificado para a sua inserção no seu campo de trabalho.

Video Letras: https://www.youtube.com/watch?v=WExQotvoFxE&t=1s

O foco central do curso é a questão do texto, quer nas suas perspectivas de produção e de leitura, quer no seu inter-relacionamento com outras produções textuais. Como decorrência desse recorte epistemológico, o profissional que a licenciatura pretende formar deverá reconhecer a importância do domínio das línguas naturais, principalmente as Portuguesa e Inglesa, não só como instrumentos de comunicação, mas como objetos de estudo, como representações de culturas formalizadas em obras literárias e outros objetos culturais, bem como vislumbrar a importância do reconhecimento de múltiplas linguagens na formação do cidadão agente na sociedade brasileira.

Os resultados visados pelo curso serão: a formação de professores capacitados de português e inglês; e a formação de profissionais qualificados para atuarem nas mais variadas áreas profissionais da sociedade brasileira em traduções, revisões de textos e tantas outras.

GEDI – Grupo de Estudos do Discurso

GELIT – Grupo de Estudos de Literatura

Veja a Revista Eletrônica de Letras


Dados do curso

Criação 2005
Turno Noturno
Regime Semestral
Vagas 50

Duração 6 semestres (3 anos para ingressantes até 2018) e 8 semestres (4 anos para ingressantes a partir de 2019)

Cursos:
Licenciatura plena em Letras Português e Literaturas de Língua Portuguesa
Licenciatura plena em Letras Inglês e respectivas Literaturas

Veja mais informações sobre este curso no site do INEP clicando aqui.

A escolha por um dos cursos oferecidos pelo Uni-FACEF dependerá das habilidades e interesses do candidato, por exemplo, Letras – Português oferece um maior número de disciplinas de literaturas, enquanto que o curso de Letras – Inglês, além das disciplinas específicas da língua estrangeira, ainda proporciona formação como professor de línguas portuguesa e estrangeira e literaturas brasileira e portuguesa.

Entre em contato com o coordenador do curso

Mercado de trabalho

O curso de Letras forma profissionais aptos a trabalharem em instituições de ensino público e privado, ministrando disciplinas de língua portuguesa, literaturas e língua inglesa, além de poderem exercer atividades em outras áreas de atuação, como contadores de história, revisores e redatores de textos, tradutores e intérpretes, secretários bilíngues e profissionais na área de turismo.
Os egressos do curso também podem especializar-se em cursos de mestrado e doutorado para atuarem como docentes do ensino superior, visto que, durante sua formação, os discentes são preparados para a leitura e, principalmente, a escrita de textos acadêmicos como projetos de pesquisa, artigos e trabalhos de conclusão de curso.

Intercâmbios

Por meio dos estudos de língua inglesa, é possível, inclusive durante o curso, realizar intercâmbios ou morar no exterior para vivenciar outras realidades, outras culturas e hábitos, pois o conhecimento linguístico facilita a interação entre as pessoas.
O Uni-FACEF por meio do Departamento de Relações Internacionais (DRI) possui parceria com o Santander Universidades (Bolsas Ibero-americanas), convênio com várias universidades no exterior e com o Programa de mobilidade nacional da ABRUEM (Associação Brasileira dos Reitores das Universidades Estaduais e Municipais) e bolsas Latino-americanas Uni-FACEF.

Bolsas para as licenciaturas

Por se tratar de licenciatura, temos bolsas de iniciação à docência (PIBID) e a Residência Pedagógica, ambas financiada pela CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior).


Português/Inglês

Matriz Curricular a partir de 2023 com as Unidades Curriculares de Extensão

 

1º semestre

Carga Horária (hora-relógio)

Fundamentos de Linguística

33

Fundamentos de Teoria e Leitura da Literatura

66

Estudos de Literaturas Portuguesa e Brasileira I

33

UCE – Leitura e Produção de Textos

66

Normas Gramaticais de Língua Portuguesa

33

UCE – Estratégias Assistivas em Educação Inclusiva

33

Língua Inglesa I

66

Carga horária Total

330

 

2º semestre

Carga Horária (hora-relógio)

Estudos de Linguística I

66

Estudos de Literaturas Portuguesa e Brasileira II

66

Fonética e Fonologia I

33

Didática

66

UCE – Filosofia e Sociologia da Educação

33

Língua Inglesa II

66

Carga horária Total

330

 

3º semestre

Carga Horária (hora-relógio)

Estudos de Linguística II

33

Prática de Ensino I

33

Estudos de Literaturas Portuguesa e Brasileira III

66

Fonética e Fonologia II

33

Psicologia da Educação

33

UCE – História da Educação e Estrutura e Funcionamento do Ensino

66

Língua Inglesa III

66

Carga horária Total

330

 

4º semestre

Carga Horária (hora-relógio)

Estudos de Linguística III

66

Prática de Ensino II

33

Estudos de Literaturas Portuguesa e Brasileira IV

33

Morfologia I

33

Língua Inglesa IV

66

UCE – Educação Inclusiva: Libras

33

Psicologia da Educação e do Adolescente

33

UCE – Tecnologias de Informação e Comunicação Aplicadas ao Ensino

33

Carga horária Total

330

 

5º semestre

Carga Horária (hora-relógio)

Estudos do Texto e do Discurso

99

Morfologia II

33

Prática de Ensino III

33

Estudos de Literaturas Portuguesa e Brasileira V

66

Língua Inglesa V

66

Literaturas Inglesa e Norte-americana I

33

Carga horária Total

330

6º semestre

Carga Horária (hora-relógio)

Metodologia do Ensino de Oralidade e Escrita na Sala de Aula

33

Metodologia do Ensino de Morfologia

66

Prática de Ensino IV

33

Estudos de Literaturas Portuguesa e Brasileira VI

99

Metodologia do Ensino de Língua Inglesa

66

Literaturas Inglesa e Norte-americana II

33

Carga horária Total

330

 

7º semestre

Carga Horária (hora-relógio)

Linguística Aplicada I: Metodologias do Ensino de L. Portuguesa

66

Metodologia do Ensino de Sintaxe de L. Portuguesa

66

Letramento e Alfabetização

33

Estudos de Literaturas Portuguesa e Brasileira VII

99

Prática de Ensino em Língua Inglesa I: Speaking and Writing

66

Carga horária Total

330

 

8º semestre

Carga Horária (hora-relógio)

Linguística Aplicada II: Metodologias do Ensino de L. Portuguesa

66

Prática de Ensino em Língua Inglesa II: Reading, Listening and pronunciation

99

UCE – Projetos Didáticos Interdisciplinares

66

Estudos de Literaturas Portuguesa e Brasileira VIII

99

Carga horária Total

330

 

QUADRO RESUMO DAS UCEs

 

Horas-relógio

CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO

330

Quadro Resumo de Carga Horária

Horas-relógio

Disciplinas de revisão de Conteúdos Curriculares, Língua Portuguesa e Tecnologia da Informação e Comunicação (TICs)

200

Disciplinas de Conhecimentos Didático-Pedagógicos

990

Disciplinas de Conhecimentos Específicos

1650

Estágio Supervisionado

400

Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento

200

Diferença das dízimas periódicas

26

CARGA HORÁRIA TOTAL

3266

Matriz Curricular em vigor até 2022 

1º semestre

Carga Horária (hora-relógio)

Fundamentos de Linguística

33

Fundamentos de Teoria e Leitura da Literatura

66

Estudos de Literaturas Portuguesa e Brasileira I

33

Leitura e Produção de Textos

66

Normas Gramaticais de Língua Portuguesa

33

Estratégias Assistivas em Educação Inclusiva

33

Língua Inglesa I

66

Carga horária Total

330

 

2º semestre

Carga Horária (hora-relógio)

Estudos de Linguística I

66

Estudos de Literaturas Portuguesa e Brasileira II

66

Fonética e Fonologia I

33

Didática

66

Filosofia e Sociologia da Educação

33

Língua Inglesa II

66

Carga horária Total

330

 

3º semestre

Carga Horária (hora-relógio)

Estudos de Linguística II

33

Prática de Ensino I

33

Estudos de Literaturas Portuguesa e Brasileira III

66

Fonética e Fonologia II

33

Psicologia da Educação

33

História da Educação e Estrutura e Funcionamento do Ensino

66

Língua Inglesa III

66

Carga horária Total

330

 

4º semestre

Carga Horária (hora-relógio)

Estudos de Linguística III

66

Prática de Ensino II

33

Estudos de Literaturas Portuguesa e Brasileira IV

33

Morfologia I

33

Língua Inglesa IV

66

Educação Inclusiva: Libras

33

Psicologia da Educação e do Adolescente

33

Tecnologias de Informação e Comunicação Aplicadas ao Ensino

33

Carga horária Total

330

 

5º semestre

Carga Horária (hora-relógio)

Estudos do Texto e do Discurso

99

Morfologia II

33

Prática de Ensino III

33

Estudos de Literaturas Portuguesa e Brasileira V

66

Língua Inglesa V

66

Literaturas Inglesa e Norte-americana I

33

Carga horária Total

330

 

6º semestre

Carga Horária (hora-relógio)

Metodologia do Ensino de Oralidade e Escrita na Sala de Aula

33

Metodologia do Ensino de Morfologia

66

Prática de Ensino IV

33

Estudos de Literaturas Portuguesa e Brasileira VI

99

Metodologia do Ensino de Língua Inglesa

66

Literaturas Inglesa e Norte-americana II

33

Carga horária Total

330

 

7º semestre

Carga Horária (hora-relógio)

Linguística Aplicada I: Metodologias do Ensino de L. Portuguesa

66

Metodologia do Ensino de Sintaxe de L. Portuguesa

66

Letramento e Alfabetização

33

Estudos de Literaturas Portuguesa e Brasileira VII

99

Prática de Ensino em Língua Inglesa I: Speaking and Writing

66

Carga horária Total

330

 

8º semestre

Carga Horária (hora-relógio)

Linguística Aplicada II: Metodologias do Ensino de L. Portuguesa

66

Prática de Ensino em Língua Inglesa II: Reading, Listening and pronunciation

99

Projetos Didáticos Interdisciplinares

66

Estudos de Literaturas Portuguesa e Brasileira VIII

99

Carga horária Total

330

 

Quadro Resumo de Carga Horária

Horas-relógio

Disciplinas de revisão de Conteúdos Curriculares, Língua Portuguesa e Tecnologia da Informação e Comunicação (TICs)

200

Disciplinas de Conhecimentos Didático-Pedagógicos

990

Disciplinas de Conhecimentos Específicos

1650

Estágio Supervisionado

400

Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento

200

Diferença das dízimas periódicas

26

CARGA HORÁRIA TOTAL

3266


Português/Literatura

Matriz Curricular a partir de 2023 com as Unidades Curriculares de Extensão 

1º semestre

Carga Horária (hora-relógio)

Fundamentos de Linguística

33

Fundamentos de Teoria e Leitura da Literatura

66

Estudos de Literaturas Portuguesa e Brasileira I

33

UCE – Leitura e Produção de Textos

66

Normas Gramaticais de Língua Portuguesa

33

UCE – Estratégias Assistivas em Educação Inclusiva

33

Metodologia de Pesquisa

66

Carga horária Total

330

 

2º semestre

Carga Horária (hora-relógio)

Estudos de Linguística I

66

Estudos de Literaturas Portuguesa e Brasileira II

66

Fonética e Fonologia I

33

Didática

66

UCE – Filosofia e Sociologia da Educação

33

Cultura Brasileira e Literatura

66

Carga horária Total

330

 

3º semestre

Carga Horária (hora-relógio)

Estudos de Linguística II

33

Prática de Ensino I

33

Estudos de Literaturas Portuguesa e Brasileira III

66

Fonética e Fonologia II

33

Psicologia da Educação

33

UCE – História da Educação e Estrutura e Funcionamento do Ensino

66

Relações Intertextuais

66

Carga horária Total

330

 

4º semestre

Carga Horária (hora-relógio)

Estudos de Linguística III

66

Prática de Ensino II

33

Estudos de Literaturas Portuguesa e Brasileira IV

33

Morfologia I

33

Textos Fundamentais de Literatura – Prosa

66

UCE – Educação Inclusiva: Libras

33

Psicologia da Educação e do Adolescente

33

UCE – Tecnologias de Informação e Comunicação Aplicadas ao Ensino

33

Carga horária Total

330

  

5º semestre

Carga Horária (hora-relógio)

Estudos do Texto e do Discurso

99

Morfologia II

33

Prática de Ensino III

33

Estudos de Literaturas Portuguesa e Brasileira V

66

A Literatura Infantojuvenil na Sala de Aula: Ensino Fundamental

99

Carga horária Total

330

6º semestre

Carga Horária (hora-relógio)

Metodologia do Ensino de Oralidade e Escrita na Sala de Aula

33

Metodologia do Ensino de Morfologia

66

Prática de Ensino IV

33

Estudos de Literaturas Portuguesa e Brasileira VI

99

Textos Fundamentais de Literatura – Poesia

66

Textos de Mídia

33

Carga horária Total

330

 

7º semestre

Carga Horária (hora-relógio)

Linguística Aplicada I: Metodologias do Ensino de L. Portuguesa

66

Metodologia do Ensino de Sintaxe de L. Portuguesa

66

Letramento e Alfabetização

33

Estudos de Literaturas Portuguesa e Brasileira VII

99

A Literatura na Sala de Aula: Ensino Médio

66

Carga horária Total

330

 

8º semestre

Carga Horária (hora-relógio)

Linguística Aplicada II: Metodologias do Ensino de L. Portuguesa

66

Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa

66

UCE – Projetos Didáticos Interdisciplinares

66

Estudos de Literaturas Portuguesa e Brasileira VIII

99

Correntes Críticas Literárias

33

Carga horária Total

330

 QUADRO RESUMO DAS UCEs

 

Horas-relógio

CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO

330

 

Quadro Resumo de Carga Horária

Horas-relógio

Carga Horária em Disciplinas

2640

Estágio Supervisionado

400

Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento

200

Diferença de Dízima Periódica

26

CARGA HORÁRIA TOTAL

3266

Matriz Curricular em vigor até 2022 

1º semestre

Carga Horária (hora-relógio)

Fundamentos de Linguística

33

Fundamentos de Teoria e Leitura da Literatura

66

Estudos de Literaturas Portuguesa e Brasileira I

33

Leitura e Produção de Textos

66

Normas Gramaticais de Língua Portuguesa

33

Estratégias Assistivas em Educação Inclusiva

33

Metodologia de Pesquisa

66

Carga horária Total

330

 

2º semestre

Carga Horária (hora-relógio)

Estudos de Linguística I

66

Estudos de Literaturas Portuguesa e Brasileira II

66

Fonética e Fonologia I

33

Didática

66

Filosofia e Sociologia da Educação

33

Cultura Brasileira e Literatura

66

Carga horária Total

330

 

3º semestre

Carga Horária (hora-relógio)

Estudos de Linguística II

33

Prática de Ensino I

33

Estudos de Literaturas Portuguesa e Brasileira III

66

Fonética e Fonologia II

33

Psicologia da Educação

33

História da Educação e Estrutura e Funcionamento do Ensino

66

Relações Intertextuais

66

Carga horária Total

330

 

4º semestre

Carga Horária (hora-relógio)

Estudos de Linguística III

66

Prática de Ensino II

33

Estudos de Literaturas Portuguesa e Brasileira IV

33

Morfologia I

33

Textos Fundamentais de Literatura – Prosa

66

Educação Inclusiva: Libras

33

Psicologia da Educação e do Adolescente

33

Tecnologias de Informação e Comunicação Aplicadas ao Ensino

33

Carga horária Total

330

 

5º semestre

Carga Horária (hora-relógio)

Estudos do Texto e do Discurso

99

Morfologia II

33

Prática de Ensino III

33

Estudos de Literaturas Portuguesa e Brasileira V

66

A Literatura Infantojuvenil na Sala de Aula: Ensino Fundamental

99

Carga horária Total

330

 

6º semestre

Carga Horária (hora-relógio)

Metodologia do Ensino de Oralidade e Escrita na Sala de Aula

33

Metodologia do Ensino de Morfologia

66

Prática de Ensino IV

33

Estudos de Literaturas Portuguesa e Brasileira VI

99

Textos Fundamentais de Literatura – Poesia

66

Textos de Mídia

33

Carga horária Total

330

 

7º semestre

Carga Horária (hora-relógio)

Linguística Aplicada I: Metodologias do Ensino de L. Portuguesa

66

Metodologia do Ensino de Sintaxe de L. Portuguesa

66

Letramento e Alfabetização

33

Estudos de Literaturas Portuguesa e Brasileira VII

99

A Literatura na Sala de Aula: Ensino Médio

66

Carga horária Total

330

 

8º semestre

Carga Horária (hora-relógio)

Linguística Aplicada II: Metodologias do Ensino de L. Portuguesa

66

Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa

66

Projetos Didáticos Interdisciplinares

66

Estudos de Literaturas Portuguesa e Brasileira VIII

99

Correntes Críticas Literárias

33

Carga horária Total

330

 

Quadro Resumo de Carga Horária

Horas-relógio

Carga Horária em Disciplinas

2640

Estágio Supervisionado

400

Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento

200

Diferença de Dízima Periódica

26

CARGA HORÁRIA TOTAL

3266

 

Com um programa atualizado, que prioriza os principais estudiosos das áreas de linguagem e literatura e tem como foco o trabalho com os diversos textos e suas diferentes manifestações, o curso de Letras é composto por um corpo docente de doutores e mestres que valorizam as relações humanas, a criatividade e a produção de atividades acadêmicas e artísticas.

Docente Titulação Linhas de Pesquisa
Adriana Aparecida Silvestre Gera Mestre em Psicologia educacional e dificuldades de aprendizagem
  • Psicologia educacional e dificuldades de aprendizagem
Ana Lúcia Furquim Campos Toscano Doutora em Linguística e Língua Portuguesa
  • Análise do Discurso e Organização Textual
  • Sociolinguística
  • Estudos morfológicos, sintáticos e semânticos da Gramática de Língua Portuguesa
  • Estudos comparativos de Língua Portuguesa
  • Gramática e Semântica
Flávia Herker Lopes Bernabé Mestre em Linguística e Língua Portuguesa
  • Literaturas Inglesa e Norte-Americana
Heloísa Helena Vallim de Melo Mestre em Linguística
  • Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS)
Valéria Beghelli Ferreira Doutora
  • Psicologia da Educação
Márcia Helena Venâncio Faleiros Mestre em Ciências e Práticas Educativas
  • Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa
Maria Eloísa de Souza Ivan Doutora em Estudos Literários
  • Literatura Brasileira
  • Literaturas de Língua Portuguesa
  • Teoria da Literatura
  • Literatura Infantil
Maria Silvia Pereira Rodrigues Alves Barbosa Doutora em Linguística e Língua Portuguesa
  • Linguística
  • Fonética e Fonologia
  • Sociolinguística
  • Literatura Infantil – prática da contação de histórias
  • Aquisição de língua estrangeira
  • Língua Espanhola
Luiza Bedê Barbosa Doutora em Linguística e Língua Portuguesa
  • Análise do Discurso
  • Ensino de Língua Materna
Monica de Oliveira Faleiros Doutora em Estudos Literários
  • História da literatura, teorias e crítica do drama, da poesia e da narrativa com enfoque em literaturas de língua portuguesa: brasileira e portuguesa
Priscila Penna Ferreira

Doutora em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem

  • Linguagem e Educação
  • Formação de professores
  • Ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras
  • Literaturas hispano-americana e espanhola
  • Prática docente
Sheila Fernandes Pimenta e Oliveira Doutora em Linguística e Língua Portuguesa
  • Estudos de discurso – Semiótica e Análise do Discurso
  • Didática e práticas educativas de Língua Portuguesa



Sistema de Avaliação

O curso de Letras do Uni-FACEF adota um processo de avaliação contínua, por meio de múltiplos instrumentos de avaliação.

Os resultados do processo de avaliação servem para redimensionar o ensino e a aprendizagem e todo o planejamento inicialmente elaborado.

A avaliação acompanha todo o processo de formação discente, não sendo vista, portanto, como resultado, mas como diagnóstico ou formação. Sendo assim, é desenvolvida em todas as aulas, através de seminários, fichamentos, participações, debates, trabalhos de resumo, resenha e fichamentos, dramatizações, escrita de artigos e de pesquisas científicas, TCC etc. Todos os instrumentos são mobilizados com o objetivo de formar integralmente – científica, cultural, artística e ética – o corpo discente.

O aluno deve apresentar, ao final do semestre, a média mínima 6,0 (seis) pontos por disciplina e, ainda, 75% (setenta e cinco por cento) de frequência em cada disciplina. Não obtendo esses índices, fica em regime de dependência. O aluno poderá carregar 04 (quatro) disciplinas, em regime de dependência, para o semestre seguinte. São atribuídas duas médias por semestre, compostas, em cada disciplina, por, no mínimo, dois instrumentos de avaliação, em cada bimestre, sendo uma prova escrita individual e por qualquer outro instrumento de avaliação.

As provas de dependência e as de provas de adaptação e também os trabalhos relativos a esses processos são organizados e agendados pelo departamento, nos dois bimestres do semestre e afixados nos murais da sala de aula.

Os alunos em licença, por saúde ou licença gestante ou maternidade, seguem os seguintes procedimentos:

  • o aluno (ou seu procurador) deverá apresentar, na Secretaria do Uni-FACEF Centro Universitário Municipal de Franca, atestado médico ou certidão de nascimento do filho, juntamente com requerimento preenchido no local;
  • o prazo para a retirada dos trabalhos e a data de entrega dos mesmos deve ser determinada pela Secretaria, que deverá levar em conta o tempo para a preparação dos trabalhos pelos professores;
  • as médias são fornecidas após a correção e entrega dos trabalhos pelos professores;
  • os prazos estipulados pela Secretaria não podem ser alterados pelos alunos.

Também nas provas de dependência e de adaptação a média bimestral a ser atingida pelos alunos deve ser 6,0 (seis) pontos.

Regulamento Institucional dos Procedimentos para a Condução de Disciplinas em Regime de Dependências, Adaptações, Aproveitamentos de Estudos e Complementação de Carga Horária (Para Ingressantes Em 2016

Práticas formais de avaliação

São realizadas avaliações orais e escritas. Cada docente do curso tem autonomia para avaliar o conteúdo ministrado e os objetivos estabelecidos, fazendo uso de, pelo menos, dois instrumentos diferentes de avaliação por bimestre.

A IES define períodos de provas, ao final de cada bimestre, ou seja, ao final de abril, ao final de junho, ao final de setembro e ao final de novembro. O início dos meses de julho e dezembro é destinado às avaliações substitutivas.

Dado o período de avaliações, o Departamento define as datas de realização das avaliações das diversas disciplinas. As avaliações são aplicadas no dia e no horário dos respectivos professores. Desde o início do ano, os estudantes recebem dois calendários – o Acadêmico, que é geral para todos os estudantes do Uni-FACEF Centro Universitário Municipal de Franca – e o calendário do Curso – em que constam todas as especificidades de ensino, pesquisa e extensão do curso.


Atividades de extensão

  • Uma jornada de Língua e Literatura e um encontro de Língua Inglesa, que ocorrem em maio;
  • um encontro do Grupo de Estudos do Discurso (GEDI) e do Grupo de Estudos de Literatura (GELIT) com frequência anual, ocorrendo junto ao Seminário de Pesquisa, em novembro;
  • uma excursão para participação em eventos culturais ou acadêmicos – anual.
  • um Seminário de Pesquisa em que os estudantes têm oportunidade de apresentar o resultado de pesquisas científicas, realizadas com a orientação do corpo docente do curso – com frequência anual, ocorrendo no mês de novembro. Os melhores trabalhos, selecionados por uma comissão editorial, são publicados na Revista do Curso de Letras.

 Atividades obrigatórias

  • 1 projeto de pesquisa – com data de entrega programada para o 2º semestre. Os projetos são orientados pelos professores do departamento, conforme linha de pesquisa de cada docente.
  • 1 artigo científico – com data de entrega programada para 4º semestre. Os artigos são orientados pelos professores do Departamento, conforme linha de pesquisa de cada docente.
  • 200 horas de atividades acadêmicas, científicas e culturais complementares – desenvolvidas no decorrer do curso para os ingressantes até 2018.
  • Trabalho de Conclusão de Curso – início no 5º semestre e entrega no 6º semestre. Os trabalhos são orientados pelos professores do Departamento, conforme linhas de pesquisa apresentadas.
  • Estágio: Seguindo o disposto na Deliberação CEE nº 111/2012, que fixa as Diretrizes Curriculares para a formação de Docentes para a Educação Básica nos Cursos de Graduação de Pedagogia, Normal Superior e Licenciaturas, oferecidos pelos estabelecimentos de ensino superior vinculados ao sistema estadual, o estágio supervisionado obrigatório deverá incluir:
    1. Horas de apoio ao efetivo exercício da docência nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio (modalidades de observação, participação e regência).
      • 200 (duzentas) horas, a serem computadas, a partir do 4º semestre e finalizadas até o 6º semestre, em data divulgada antecipadamente pelo Departamento (para ingressantes até 2018), em cada habilitação.
      • 200 (duzentas) horas, a serem computadas, a partir do 5º semestre e finalizadas até o 8º semestre, em data divulgada antecipadamente pelo Departamento (para ingressantes a partir de 2019), em cada habilitação.
    2. 200 (duzentas) horas dedicadas às atividades de gestão do ensino, nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio, nela incluídas, entre outras, as relativas ao trabalho pedagógico coletivo, conselhos da escola, reunião de pais e mestres, reforço e recuperação escolar, sob orientação do professor da instituição de Ensino Superior e supervisão do profissional de educação responsável pelo estágio na escola, e em outras áreas específicas, se for o caso, de acordo com o PPC.

Monitoria

O Sistema de Monitoria, do Centro Universitário Municipal de Franca, envolve alunos em tarefas de ensino e pesquisa, de acordo com o seu aproveitamento escolar e seu plano de estudos. As normas constantes do Regulamento se fundamentam no Artigo 84 da Lei Federal n° 9394, de 20/12/96, combinado com o Artigo 124 do Regimento Geral do Centro Universitário Municipal de Franca e tem como finalidades:

  1. proporcionar condições didático-pedagógicas aos discentes de educação superior do Centro Universitário Municipal de Franca, visando incentivá-los ao ensino e à pesquisa cientifica, através de atividades teóricas e/ou práticas, exercidas junto às disciplinas dos cursos superiores de graduação, sob a orientação do professor da respectiva disciplina;
  2. preparar o futuro docente, mediante a capacitação em serviços, associando desenvolver atitudes, habilidades e competências, referentes:
  • ao comprometimento com os valores inspiradores da sociedade democrática;
  • a compreensão do papel social da instituição de ensino;
  • ao domínio dos conteúdos e de seus significados em diferentes contextos e de sua articulação interdisciplinar;
  • ao domínio do conhecimento pedagógico;
  • ao conhecimento de processos de investigação que possibilitem o aperfeiçoamento da prática pedagógica;
  • ao gerenciamento do próprio desenvolvimento profissional.

O monitor exercerá suas funções pelo período de um semestre letivo, a partir do início das aulas, recebendo ao final das suas atividades, um Certificado de Monitor da disciplina. O monitor não pode ministrar aulas teóricas ou práticas correspondentes à carga horária regular da disciplina curricular, na ausência do professor responsável.

A monitoria atende aos estudantes do 1º semestre, nas seguintes disciplinas:

  • Monitor de Teoria da Literatura
  • Monitor de Literaturas de Língua Portuguesa: Portuguesa e Brasileira
  • Monitor de Linguística
  • Monitor de Língua Portuguesa
  • Monitor de Língua Inglesa
  • Monitor de Didática

Os monitores são selecionados por meio de prova escrita e desempenho na disciplina escolhida para monitoria.

Programa de Iniciação Científica

São destinadas 2 (duas) bolsas, anualmente, para o curso de Letras. Além das duas bolsas, o aluno também pode concorrer à bolsa de melhor projeto de pesquisa, ou, ainda, bolsas fomentadas pelo CNPq.

PIBID (Capes)

O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), financiado pela Capes, tem como objetivo principal fomentar a formação inicial e continuada dos professores do magistério. Podem participar do programa somente as instituições públicas de Ensino Superior a partir da aprovação de propostas de Projetos. A proposta enviada pelos cursos de Letras e de Matemática do Uni-FACEF Centro Universitário Municipal de Franca, atualmente, conta com 24 (vinte e quatro) bolsas para o período de 18 (dezoito) meses.

Projetos sociais

Projeto “Contação de Histórias”

Atividade de acompanhamento pedagógico e desenvolvimento de habilidades de leitura, com duração de quatro meses. Trata-se de um projeto assistencial, supervisionado pela Chefia de Departamento e pela Professora Maria Eloísa de Souza Ivan, da área de Estudos Literários.
O projeto tem dois objetivos principais: o primeiro é de criar oportunidade para que alunos do Curso de Letras possam desenvolver suas habilidades teóricas e técnicas, por meio de atividades práticas de Comunicação e Expressão de Língua Portuguesa; o segundo, o de contribuir com a formação das crianças através de atividades de leitura e produção de textos, bem como a consolidação do trabalho voluntário de nossos acadêmicos.

Projeto “Ensino de Língua Inglesa para o Pró-Criança” – Atividade de docência de língua estrangeira

Também é um projeto assistencial, supervisionado pela Chefia de Departamento e pela Professora de Língua Inglesa, Márcia Helena Venâncio Faleiros. Com duração de um ano, são atendidas 70 crianças e adolescentes, divididos em duas turmas, que têm aulas com estudantes do curso de Letras.
O objetivo deste projeto é promover um ensino de Língua Inglesa com qualidade a alunos carentes selecionados pelo Pró-Criança.

Projeto Holiday Project (Holiday and special days)

Atividade desenvolvida conjuntamente com o projeto de ensino de Língua Inglesa para o Pró-Criança pela professora de Literaturas Inglesa e Norte-Americana, Flávia Herker Lopes Bernabé.
O projeto objetiva promover atividades para que os alunos possam se inteirar de datas comemorativas no Brasil e nos países onde o Inglês é falado como língua materna, enfatizando a diferença cultural entre essas comemorações e mostrando que algumas datas comemorativas são de origem inglesa, mas que vêm ganhando prestígio na cultura brasileira, como, por exemplo, o halloween.
Também visa desenvolver a criatividade para que os alunos participem com musica, desenhos, pinturas e teatro.

Residência Pedagógica

O Programa Residência pedagógica, financiado pela Capes, tem como objetivo principal o aperfeiçoamento do estágio curricular supervisionado nos cursos de licenciatura. Com isso, o licenciando, na segunda metade do curso, inicia sua imersão na escola de educação básica. A proposta enviada pelo curso de Letras do Uni-FACEF Centro Universitário Municipal de Franca, atualmente, conta com 24 (vinte e quatro) bolsas para o período de 18 (dezoito) meses.


Laboratórios de Línguas

O Uni-FACEF Centro Universitário possui dois laboratórios de multimeios, com capacidade de atendimento simultâneo a 30 (trinta) alunos,
equipado com aparelhos eletroeletrônicos periféricos instalados em duas salas, para uso dos alunos do curso de Letras do Uni-FACEF.

Com a finalidade de trabalhar as quatro habilidades (ouvir, falar, ler e escrever), atende principalmente aulas de:

  • Língua Inglesa e Prática de Língua Inglesa;
  • Literaturas Inglesa e Norte-americana;

Bolsas de Estudos UniFACEF – Inscrições abertas

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Informações

As informações de mensalidades listadas abaixo são válidas para o ano letivo de 2024. O desconto pontualidade é concedido para pagamentos até a data de vencimento do boleto (todo dia 10 de cada mês). Consulte o Setor Financeiro para obter mais informações.

Curso Valor do boleto Valor com desconto pontualidade(10%)
Letras(Licenciatura) – Noturno R$ 830,00 R$ 747,00