UniFACEF aproxima Engenharia de Produção do mercado, em desafio real com o Palácio das Ferramentas

27 de julho de 2026 alba

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Na primeira OPEX JAM do curso, estudantes de todas as turmas desenvolveram propostas de melhoria contínua e apresentaram suas soluções diretamente aos gestores da empresa.

Franca (SP), 27 de julho de 2026 – O UniFACEF Centro Universitário Municipal de Franca realizou, em 22 de julho, a etapa final da I OPEX JAM de Engenharia de Produção UniFACEF, projeto de Extensão que reuniu todas as turmas do curso em torno de um desafio de melhoria contínua do Palácio das Ferramentas, empresa de Franca. Organizados em equipes, os estudantes investigaram um problema real, construíram propostas práticas e defenderam suas soluções diante de gestores da empresa. Formada por Cláudio Mayke Ferreira, Filipe Barbosa Moura e Gabriel Nunes Valério Fonseca, a Equipe 3 foi a vencedora da primeira edição.

Da sala de aula para um problema real

A proposta da I OPEX JAM de Engenharia de Produção UniFACEF foi transformar conteúdos acadêmicos em capacidade de análise, decisão e comunicação. Em grupos de até quatro integrantes, os estudantes foram desafiados a formular uma solução aplicável a uma situação concreta da empresa parceira. O exercício exigiu mais do que domínio técnico: foi preciso trabalhar em equipe, organizar informações, avaliar alternativas e apresentar uma recomendação capaz de ser compreendida por quem conduz a operação no dia a dia.

Esse percurso aproxima a formação universitária do ambiente em que o futuro engenheiro de produção atuará. Na profissão, cálculos, métodos e ferramentas de gestão precisam convergir para decisões economicamente viáveis, tecnicamente consistentes e orientadas à melhoria de processos. Ao lidar com um desafio real, o estudante compreende não apenas como uma ferramenta funciona, mas também quando, por que e com quais impactos deve utilizá-la.

Uma banca formada por quem vive o mercado

A apresentação final ocorreu na Unidade II, do UniFACEF, e foi avaliada por profissionais do Palácio das Ferramentas: Adley Ramos Alves, Kairo Antônio Bonamin, Stella Mendes Costa, Guilherme Mendes Costa, Sabrina Andrade Melo Reis e Chaiane Freitas. O encontro colocou os estudantes em contato direto com diferentes olhares da gestão empresarial e criou uma situação próxima à realidade profissional: expor uma proposta, sustentar escolhas, responder a questionamentos e receber devolutivas de quem conhece os desafios da organização.

Três integrantes dessa banca também são egressos da Engenharia de Produção UniFACEF: Adley Ramos Alves (Turma 02); Sabrina Andrade Melo Reis (Turma 08); e Chaiane Freitas (Turma 01). O retorno de ex-estudantes, agora na condição de gestores e avaliadores, evidencia uma relação que se prolonga depois da graduação: a universidade forma profissionais para o território e, ao mesmo tempo, mantém com eles canais de cooperação, atualização e abertura de oportunidades para novas gerações.

Equipe 3 conquista o primeiro lugar

A Equipe 3, formada por Cláudio Mayke Ferreira, Filipe Barbosa Moura e Gabriel Nunes Valério Fonseca, obteve a melhor avaliação da banca e venceu a I OPEX JAM de Engenharia de Produção UniFACEF. A conquista reconhece o desempenho do grupo e também coroa um processo coletivo de aprendizagem, do qual participaram estudantes de diferentes momentos do curso.

A Equipe 1 foi composta por Beatriz Barbosa de Freitas, Bianca Cueto de Barros, Cairo de Castro Deocleciano Ribeiro e Luciano Afonso Faciroli. A Equipe 2 reuniu José Augusto Martins Mendes, Muryllo José Mantovani e Tulio Almeida José. Ao integrar todas as turmas, o projeto favoreceu a circulação de repertórios, a colaboração entre estudantes e a construção de uma cultura de resolução de problemas.

Formação presencial: conhecimento, convivência e repertório profissional

Em um período de expansão das modalidades digitais — que cumprem papel importante na ampliação do acesso e atendem a diferentes perfis de estudantes —, experiências como a OPEX JAM tornam visível uma contribuição particular da formação presencial. A presença compartilhada cria condições para a negociação em tempo real, a leitura das reações dos interlocutores, o trabalho colaborativo, a comunicação oral e a construção espontânea de vínculos profissionais.

Participar de um processo de construção de conhecimento e de uma comunidade de aprendizagem na qual professores, colegas, egressos e gestores podem se encontrar, trocar experiências e produzir conhecimento juntos entrega um imenso valor na formação profissional. Para o estudante, apresentar-se diante da liderança de uma empresa é também uma oportunidade de tornar visíveis sua postura, seu raciocínio e sua capacidade de contribuição — elementos que um currículo, sozinho, nem sempre consegue demonstrar.

Um projeto com propósito em um cenário de escolhas complexas

Os jovens brasileiros não formam um grupo homogêneo, e suas decisões educacionais são atravessadas por renda, necessidade de trabalhar, responsabilidades familiares, acesso, expectativas e percepção de futuro. O dado mais recente do IBGE mostra que, em 2025, 17,5% das pessoas de 15 a 29 anos não trabalhavam, não estudavam e não se qualificavam. A proporção recuou em relação a 2019, mas ainda representava 8,2 milhões de pessoas.

Esse contexto reforça a necessidade de experiências capazes de atribuir sentido concreto ao estudo. Quando o estudante percebe que pode investigar um problema relevante, dialogar com profissionais e construir uma solução com aplicação possível, a graduação deixa de ser vista apenas como uma etapa longa antes do trabalho: ela passa a ser compreendida como parte da própria entrada qualificada no mundo profissional.

Engenharia de Produção: visão sistêmica para melhorar organizações

A Engenharia de Produção articula conhecimentos de engenharia e gestão para planejar, integrar e aperfeiçoar sistemas que envolvem pessoas, materiais, informações, tecnologia, qualidade, custos e operações. Essa visão sistêmica permite ao profissional atuar em indústrias, empresas de serviços, varejo, logística, tecnologia, consultoria e organizações públicas, entre outros campos.

Por isso, a parceria com o Palácio das Ferramentas é especialmente coerente com a formação. Fundada em Franca em 1992, a empresa atua no varejo de máquinas, equipamentos e ferramentas, com canais físicos e digitais e demandas relacionadas a processos, operações, tecnologia, atendimento e melhoria contínua. A aproximação permite que a universidade contribua com o desenvolvimento regional e que o mercado participe da formação dos profissionais que poderão transformá-lo.

A experiência na voz dos participantes – Relatos de estudantes

“Foi uma grande oportunidade de aplicarmos tudo o que aprendemos em sala de aula. O projeto nos possibilitou enxergar problemas reais e alternativas para solucioná-los.”
“Apresentar um projeto a uma importante empresa varejista é uma oportunidade única. Saio realizado por perceber que aquilo que aprendo em sala pode ser aplicado na prática.”

Ensino, pesquisa e extensão no mesmo desafio

A atividade foi conduzida pela Profa. Ma. Larissa de Oliveira Silva, pelo Prof. Me. Eduardo Jorge Bettarello e pelo Prof. Me. Matheus Borges Carneiro, com o apoio do Prof. Me. Anderson Mendes, chefe do Departamento de Engenharia de Produção. Para o Professor Matheus Carneiro, a primeira edição materializou a proposta de uma formação conectada aos desafios contemporâneos das organizações.

“Ensinamos ferramentas e filosofias práticas que permitem, aos estudantes, enxergar soluções para problemas reais das empresas. A I OPEX JAM de Engenharia de Produção UniFACEF foi um sucesso porque uniu ensino, pesquisa e extensão e proporcionou aos alunos uma experiência concreta.”

Ao reunir universidade, empresa, docentes, estudantes e egressos, a OPEX JAM mostra que a presença do UniFACEF no mercado não se resume a acompanhar suas demandas. Ela se realiza na criação de espaços de cooperação em que o conhecimento acadêmico é colocado à prova, recebe contribuições de profissionais e retorna à sociedade em forma de análise, projetos e pessoas mais preparadas para decidir.

Vestibular UniFACEF 2027

As inscrições para o Vestibular UniFACEF 2027 estão abertas. Candidatos interessados em Engenharia de Produção e nos demais cursos podem consultar informações, formas de ingresso e orientações no site do UniFACEF.

Sobre o UniFACEF

O UniFACEF Centro Universitário Municipal de Franca é uma Instituição de Ensino Superior autárquica, com sólida tradição em excelência acadêmica e forte inserção regional. Reconhecido por seu elevado corpo docente e por sua infraestrutura moderna, o UniFACEF destaca-se no cenário educacional por promover a integração entre o Ensino, a Pesquisa e a Extensão, capacitando cidadãos e profissionais para os desafios do mercado global e impulsionando o desenvolvimento social e científico da comunidade.