Estudantes do ensino médio participam do programa de Iniciação Científica Júnior do UniFACEF e se destacam
Leia, abaixo, matéria de Jéssica Reis, veiculada no portal GCN.
Alunas do ensino médio participam de projeto de iniciação científica júnior no UniFACEF
Duas alunas do terceiro ano do ensino médio da Escola Estadual Professor Pedro Nunes Rocha – Kamila Borges e Ana Carolina Guimarães –, ambas de 17 anos, estão tendo a oportunidade de vivenciar o ensino universitário e experenciar através do Projeto de Iniciação Cientifica Júnior do Centro Unifacef.
O projeto, disponibilizado pela instituição de ensino, é voltado para incentivar alunos do ensino médio a realizarem pesquisas científicas. “Nós informamos a área que temos interesse, recebemos orientação de um professor especializado nessa área e junto com ele escolhemos um tema com o qual trabalhar. No meu caso é engenharia, e meu tema é “Hortas Urbanas como alternativa ao combate à fome”. Dentro desse tema, realizamos pesquisas, leitura de artigos e alguns relatórios. Além de que o projeto disponibiliza uma bolsa de 300 reais para os alunos de ICJ”, disse Kamila.
Já Ana Carolina explica a importância de participr de um projeto assim. “Ele é um grande passo para quem tem interesse em realizar uma faculdade ou ainda está em dúvida sobre, pois é onde aprendemos a ser autônomos, realizar pesquisas, leituras, descobrimos quais tipos de trabalho científico existem e como realizá-los, além de aumentar nossa responsabilidade. É importante também para termos certeza do que queremos fazer. No meu caso, eu já estava decidida que iria fazer psicologia e através do projeto, descobri que não é. Que prefiro a área de engenharia de produção”, contou.
Para poder participar do projeto, que conta com mais oito alunos do ensino médio, as estudantes precisam ficar atentas em suas rotinas, mas reconhecem a necessidade de se correr atrás. “É corrido e um pouco cansativo, mas temos apoio familiar e dos nossos professores, que nos ajudam no que podem, conseguimos conciliar tudo”, disse Ana Carolina.
A estudante Kamila reconhece que é preciso saber aproveitar as oportunidades. “Estudei em escola pública minha vida inteira, e vou me formar em uma também. Mesmo com os desafios, é muito interessante frequentar academicamente uma universidade, é como dar uma espiada no futuro e perceber que é isso que eu quero”, destacou.
O projeto de iniciação científica júnior na Unifacef, da qual as meninas fazem parte, tem duração de 10 meses e previsão de encerramento no fim do primeiro semestre deste ano. Em breve, a instituição deve divulgar novas vagas para a edição do projeto 23/24.
As estudantes do ensino médio, Kamila Borges e Ana Carolina Guimarães, pesquisadoras da ICJ, no UniFACEF. Crédito: arquivo pessoal.
